miércoles, 17 de agosto de 2016

ASTRONAUTES


Cantarem i aprendrem la següent cançó:

Jo vull ser un astronauta
per poder viatjar
i conèixer tot l'univers.
Sóc petit, però eixerit,
i un coet construiré
i aviat, a l'espai aniré.

Als estels arribaré
i als planetes dormiré;
perquè arreu em durà el meu coet.
Amb quatre llaunes i un martell,
tres ampolles i un cabdell;
el meu coet construiré.

Jo vull ser un astronauta
per poder viatjar
i conèixer tot l'univers.
Sóc petit, però eixerit,
i un coet construiré
i aviat, a l'espai aniré.

Després d'observar a l'astronauta del vídeo, reflexionem sobre la roba que és necessària per a viatjar a l'espai. Haurem d’escriure el nom en cada requadro.

 
En l'espai podem trobar extraterrestres! Buscarem en internet la quantitat de formes que tenen per a així poder treballar el vocabulari del cos amb els xiquets i xiquetes. Després els donarem diferents parts del cos perquè les pinten i formen el seu propi extraterreste en una cartolina. Hauran de mostrar el seu extraterreste als seus companys, comptar-los quantes parts del cos tenen i quin nom li han posat.


L'HOME VA ARRIBAR A LA LLUNA


Investigant, trobem un article sobre un home que va arribar a la lluna. Per a aprendre una mica més, veurem este vídeo infantil, què ens eplica com l'home va arribar a la lluna i la resta de curiositats.


a més, com l’home s’anomena Pedro Duque, aprofitarem per a repasar la grafia de la lletra P (d’una mena més contextualitzada).

Després, parlarem de Laika, un gos que també van enviar a la Lluna. Fomentarem una conversa sobre les mascotes que tenim a casa per a treballar el llenguatge oral, es faràn preguntes com:
-Qui te una mascota a casa?
-Qui li dona el menjar?
-Ens agrada sortir al carrer amb ella?
-Viatjaríem amb ella a la lluna?
-Etc.
Però.. Com van arribar tan lluny? Observarem com es la nau espacial en la que van viatjar.
Més tard, construirem una nau espacial amb materials reciclats i passarà a formar part del racó del joc simbòlic per a poder jugar amb ella quan vullguem.
Per a fer-la necessitem:
-Una botella d'aigua gran
-Pintura
-cartolines
-Gomets (adhesius)
- Tisores, pinzells, pintures de dits, colors
 

Així de bonica queda!

martes, 2 de agosto de 2016

ELS PLANETES



Busquem en esta pàgina informació sobre els planetes. Es tracta d'una aplicació en valencià en què al polsar en cada un dels planetes, ens porta a una pàgina en la que podem trobar tot tipus d'informació relacionada amb eixe planeta, com és, a quina distància està del sol, quina és la seua temperatura, etc. És una aplicació interessant perquè són els xiquets els que poden anar polsant en cada planeta, i a l'estar en la nostra llengua, poden tindre un exemple de la mateixa, no és el docent el que ha de traduir-ho.


Després, farem xicotets grups i repartirem a cada grup un planeta. Cada grup es farà expert en un planeta i haurà de contar a la resta de companys el que vagen descobrint. Per a això, podran cercar informació en esta aplicació, a casa, amb les famílies, etc.
A més, treballarem també els conceptes bàsics gran-xicotet i l'esfera com a figura geométrica. Per a això, construirem amb materials reciclats els planetes (cada xicotet grup el que li va tocar), amb materials reciclats, treballant així el tractament transversal de l'educació en valors.

jueves, 28 de julio de 2016

CONTINUEM AMB LES ESTRELES..


Continuarem investigant sobre les estreles, per aixó començarem contant el conte "El lladre d'estreles"

Argument: "Jaume té una gran amiga a qui vol molt, Claudia, i sempre està intentant demostrar-li quant la vol. Un dia Claudia li pregunta què està pisposat a fer per ella i Jaume té una idea: regalar-li la Lluna. Però quan Jaume arriba fins la Lluma i li conta a esta la seua brillant idea, es trova amb una sorpresa: això no pot fer-ho! És llavors quan se li ocorri la següent idea: regalar-li estreles... i les sorpresas no deixen d'aparéixer fins a donar-li, al final, una preciosa lliçó."


Després, amb la participación de les families, realitzarem un taller de cuina, on farem galletes amb forma d'estrela.

Ingredients:
-1/2 kg de farina
-170g de mantega
-170g de sucre
-1 ou
-170 ml de llet
-8g de rent en pols (mig sobre)

Elaboració: Es col.loca en un bol la farina i el rent. S'agrega la mantega a punt de pomada ç8blana i a temperatura ambient), l'ou i el sucre i es pasta. S'aboca la llet a poc a poc i es continua pastant fins que quede una massa homogénea. Després s'embolica en paper plàstic i es deixa refredar en el frigorífic durant 1 hora. Es retira el plàstic, es curta la massa, s'ajunta i es pasta novament.
S'empolvora la superficie de treball amb un poc de farina i s'estira amb un corró fins a deixar-la de mig centímetre de grosor.



martes, 26 de julio de 2016

ESCOLA D'ASTRONAUTES


Les noves tecnologies criden molt l'atenció als xiquets i xiquetes d'educació infantil, a més han nascut en la coneguda "Societad de la tecnologia", on ells des de xicotets saben utilitzar-les quasi més que una persona adulta.
Aprofitarem l'interés que mostren ells per aquestes noves tecnologies per a ampliar coneixements sobre la Unitat Didàctica que estem treballant.
En aquest ocasió jugarem amb una aplicació per a la pissarra digital duta a terme i desenrotllada per la Conselleria del Govern Valencià.
Per mitjà d'esta aplicació els xiquets coneixeran nous elements dels planetes, com podem arribar cap a ells, com són els astronautes, etc. alhora que desenrotllen la motricitat fina i aprenen conceptes bàsics de forma inconscient. Es tracta, com ja he dit, d'acostar als xiquets i xiquetes a nous coneixements o reforçar els ja exitentes d'una forma lúdica i divertida per a ells, a més, com l'aplicació ha sigut desenrotllada per la Conselleria valenciana, els coneixements que aprendran els xiquets serà en la nostra llengua.
                          ESCOLA D'ASTRONAUTES



lunes, 25 de julio de 2016

LES ESTRELES


Verem el curt de “La Lluna” de Pixar i reflexionarem sobre la bonica història que ens ensenya.

En esta història es pot observar un xiquet a qui - per primera vegada - el seu pare i el seu iaio porten en un bot perquè aprenga l'ofici familiar. El curt, més enllà de la diferència generacional amb els nostres pares i iaios, és sobre donar-se compte de la importància de buscar el nostre propi estil, o la nostra pròpia forma de fer les coses d'acord amb el moment que estem vivint. Evidentment els pares sempre intentaran aconsellar de la millor manera, però ho faran des de la seua pròpia visió i amb les ferramentes que ells coneixen o li han sigut útils en el seu moment, açò no implica que ara siguen les correctes."
Hem descobert també, que les estreles formen constel·lacions i que cada u de nosaltres tenim la nostra, d'acord amb el nostre horòscop.
Buscarem quin és el nostre horòscop i amb gomets d'estreles formarem la nostra constel·lació. Jugarem despés a imaginar quina forma ens suggerix cada constel·lació.

viernes, 22 de julio de 2016

COM SERÀ LA LLUNA?


Ja sabem les fases que té la Lluna, però... Com serà?

Realitzarem un experiment molt interessant i que ens intriga molt...

Si seguim molt bé tots estos passos, podem obtindre.. SORRA DE LLUNA!

Per això necessitem: farina de dacsa, sorra i una tassa d'aigua.

Manipularem i experimentarem amb esta massa de forma lliure.




Després la posarem en un recipient i la xafarem, per a deixar l'empremta de la nostra sabata, per a simular que hem estat en la lluna.
Després contarem el conte: A què fa gust la lluna?


Argument: Qui no va somiar alguna vegada de fer un mon a la lluna? Este va ser precisament el desig dels animals d'este conte. Tan sols volien provar un pedacito però, per més que s'estiraven, no eren capaços de tocar-la. Llavors, la tortuga va tindre una genial idea: "Si et puges a la meua esquena, tal vegada arribem a la luna", li va dir a l'elefant. Esta és una història de desitjos que pareixen -a primera vista- inabastables, com la lluna, però que aconseguixen fer-se realitat gràcies a la cooperació. Una ajuda mútua de què són partícips els més variats animals: la tortuga, sobre la qual se sostindria el món, segons la mitologia; l'elefant, la girafa, la zebra, el león... Fins que, finalment, un d'ells, el més xicotet de todos... I així, a mitjan camí entre la faula i la llegenda, este relat li oferix al lector una poètica moralitat que parla de generositat, solidaritat i sons compartits.
Amb coques d'arròs els donarem als xiquets a provar un trosset de lluna, perquè els sàpia a allò que més els agrada.